本硕(shuo)都是学前教育专业的小(xiao)张,毕业后(hou)进(jin)入中国儿童(tong)中(zhong)心早期儿童发展部托育班。上岗前,她(ta)接(jie)受了系统培(pei)训,收获满满:“比(bi)如(ru)新学(xue)期,如何处理孩(hai)子(zi)的入(ru)托(tuo)过渡、分离焦虑(lv),怎样根据(ju)婴幼(you)儿(er)的(de)不同年(nian)龄发展特点,开展保育(yu)照护和发展支(zhi)持。”
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