剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实践为载体,研(yan)读(du)教育理论知识,促进教师把理论知识转化为(wei)具(ju)体(ti)的(de)教学(xue)行(hang)为。 首先,继续结合(he)教学需(xu)要组(zu)织(zhi)教(jiao)师研读“纲要(yao)”和“课程指南”,让(rang)教师能够逐渐

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