本(ben)硕都是学(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)专业的小(xiao)张(zhang),毕业后进入(ru)中国儿童中(zhong)心早期儿童发展部托(tuo)育班。上(shang)岗前,她(ta)接受了(le)系统培训,收(shou)获满满:“比如新学期,如何(he)处理(li)孩子的(de)入(ru)托(tuo)过渡、分离(li)焦虑,怎样根据婴幼(you)儿(er)的不(bu)同年龄发展(zhan)特(te)点,开展保育(yu)照护和发展支持。”
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